Dịch vụ tặng quà

“Mục tiêu của chúng tôi là khuyến khích tất cả trẻ em thành công với tiềm năng tối đa bất kể điểm xuất phát của chúng là gì.”

Tổng quan về các dịch vụ năng khiếu

Trường Công lập Arlington dành riêng để phát huy tối đa thế mạnh và tiềm năng của tất cả học sinh để các em có thể trở thành những công dân tự tin, toàn diện, có trách nhiệm và hiệu quả.

Tin tưởng rằng mỗi cá nhân đều có công, Trường Công lập Arlington công nhận rằng một số học sinh nhất định trong số học sinh của trường có khả năng, sở thích, nhu cầu và tiềm năng hoàn thành riêng. Những đặc điểm này đòi hỏi các dịch vụ có hệ thống, liên tục để cung cấp các chương trình giảng dạy độc đáo và khác biệt phù hợp và các cơ hội học tập đáp ứng với tỷ lệ học tập, phong cách và sở thích của từng cá nhân.

Học sinh có năng khiếu cần có cơ hội để suy nghĩ trừu tượng, làm việc ở nhiều tốc độ và mức độ phức tạp khác nhau và theo đuổi các nhiệm vụ một cách độc lập. Ngoài ra, học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ năng khiếu cần có cơ hội học hỏi với những người khác có khả năng tương tự, cũng như cơ hội để phát triển các mối quan hệ xã hội với những người khác thuộc mọi khả năng.

Văn phòng Dịch vụ Năng khiếu tuân theo một kế hoạch địa phương tuân thủ Quy định của Virginia về Dịch vụ Giáo dục Điều chỉnh cho Học sinh Năng khiếu dựa trên các khái niệm sau:

  • Năng khiếu là sự phát triển; nó là tiềm năng cần được nuôi dưỡng.
  • Học sinh có năng khiếu chia sẻ một số đặc điểm với tất cả các trẻ khác.
  • Có sự khác biệt giữa các năng khiếu.

Quy trình hội đủ điều kiện của các dịch vụ năng khiếu xác định học sinh thuộc các lĩnh vực sau:

  • Năng khiếu học thuật cụ thể - học sinh có năng khiếu cụ thể trong các lĩnh vực học thuật toán, khoa học, tiếng Anh, nghiên cứu xã hội.
  • Năng khiếu Nghệ thuật Thị giác / Biểu diễn ở lớp 3-12 - Học sinh có năng khiếu cụ thể về nghệ thuật thị giác và / hoặc lĩnh vực nhạc cụ hoặc thanh nhạc.

Las Escuelas Públicas de Arlington renocen que ciertos alumnos poseen habilidades, domains, necesidades y potencial únicos para el éxito. Estas características hacen necesario que se Provean servicios sistemáticos y continueos para que se puedan presentar programas de estudio únicos y apropiadamente diferenciados, que responsean a la agudeza mind y al interés Individual de los alumnos. Los alumnos dotados necesitan oportunidades para penar de una marara abstracta, trabajar aversos ritmos y niveles de complejidad, y para cumplir con tareas độc lập. Además, los alumnos dotados necesitan oportunidades para aprender juntamente con otros con sus mismas habilidades, y para desarrollar relaciones de tipo académico y social con el resto de los alumnos.

La Oficina de Servicios para Alumnos Dotados Refja esta filosofía y da cumplimiento con las quiaciones que gobiernan los Servicios Educativos para Alumnos Dotados basada en los siguientes conceptos:

  • El talento se desarrolla; es un potencial que debe ser nutrido.
  • Los alumnos dotados comparten algunas características con todos los otros niños.
  • Tồn tại una variabilidad entre los dotados.

El Proceso de Identificación de los Servicios para Alumnos Dotados es usado para Idificar a los alumnos en las siguientes áreas:

  • Aptitud académica específica: alumnos con aptitude específicas en las áreas académicas seleccionadas: matemáticas, ciencias, inglés y estudios sociales, grados K-12.
  • Aptitud en artes visuales /pretativas: alumnos con aptitude específicas en áreas seleccionadas de arte visual y / o música, grados 3-12.