APS ڈیجیٹل شہریت نصاب (K-5)

APS ڈیجیٹل شہریت نصاب ڈسکوری عنصری: K-5

کنڈرگارٹن: محفوظ مقامات پر آن لائن جانا

APS مرکزی سوال: میں کمپیوٹر پر محفوظ طریقے سے کیسے جاسکتا ہوں؟

APS دیرپا تفہیم: آن لائن کرنے کے لئے بہت ساری دلچسپ چیزیں ہیں ، لیکن محفوظ رہنے کے ل certain کچھ اصولوں پر عمل کرنا ضروری ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • دریافت کریں کہ انٹرنیٹ کا استعمال دور دراز کے مقامات پر جانے اور نئی چیزیں سیکھنے کے لئے کیا جاسکتا ہے۔
  • موازنہ کریں کہ آن لائن محفوظ رہنا حقیقی دنیا میں محفوظ رہنے کے مترادف ہے۔
  • انٹرنیٹ پر محفوظ طریقے سے سفر کرنے کے اصول بیان کریں۔

درجہ 1: آن لائن محفوظ رہیں

APS مرکزی سوال: جب آپ ویب سائٹ پر جاتے ہیں تو آپ کیسے محفوظ رہیں گے؟

APS دیرپا تفہیم: ایسی ویب سائٹوں کا انتخاب کرکے آن لائن محفوظ رہنا ضروری ہے جو آپ کے لئے اچھ visitی سائٹ ہیں اور مناسب سائٹوں سے پرہیز کریں۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • سمجھیں کہ ویب سائٹوں کا دورہ کرتے وقت محفوظ رہنا حقیقی زندگی میں محفوظ رہنے کے مترادف ہے۔
  • ان ویب سائٹوں کو پہچاننا سیکھیں جو میرے لئے اچھ .ا ہیں۔
  • پہچانیں کہ کسی خاص ویب سائٹ پر جانے سے پہلے مجھے کسی بالغ شخص سے پوچھنا چاہئے جس پر مجھے اعتماد ہے۔

درجہ 2 - ماڈیول 1: اسے نجی رکھیں
APS مرکزی سوال: جب میں انٹرنیٹ استعمال کرتا ہوں تو مجھے کس قسم کی معلومات اپنے پاس رکھنی چاہ؟؟

APS دیرپا تفہیم: کچھ قسم کی معلومات نجی ہیں اور اسے آن لائن شیئر نہیں کیا جانا چاہئے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • اس قسم کی معلومات کو پہچانیں جو نجی ہے۔
  • سمجھیں کہ مجھے انٹرنیٹ پر کبھی بھی نجی معلومات نہیں دینا چاہ.۔
  • سمجھیں کہ آن لائن لوگ ہمیشہ وہ نہیں ہوتے جو وہ کہتے ہیں کہ وہ ہیں۔

گریڈ 2-ماڈیول 2: ڈیجیٹل ٹریل کی پیروی کریں

APS مرکزی سوال: ڈیجیٹل زیر اثر کیا ہے؟

APS دیرپا تفہیم: آن لائن ڈالنے والی معلومات میں ڈیجیٹل زیر اثر یا پگڈنڈی نکل جاتی ہے۔ ڈیجیٹل ٹریل بڑا یا چھوٹا ہوسکتا ہے ، اس پر منحصر ہے کہ اس کا نظم کیسے کیا جاتا ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • وہ معلومات سیکھیں جو میں نے آن لائن ڈالیا ہے اس سے ڈیجیٹل زیر اثر یا پگڈنڈی نکلتی ہے
  • آن لائن لگانے کے لئے کون سی معلومات مناسب ہے اس کی جانچ کریں۔
  • دو غیر حقیقی جانوروں کی معلومات کے پٹریوں پر عمل کرکے مختلف قسم کے ڈیجیٹل پیروں کی نشانیاں کی نوعیت کا فیصلہ کریں۔

درجہ 2 اختیاری سبق: کمپیوٹر کی پریشانی

APS مرکزی سوال: ہم انٹرنیٹ پر گزارے گئے وقت کو دیگر سرگرمیوں کے ساتھ کیسے توازن بنا سکتے ہیں؟

APS دیرپا تفہیم: انٹرنیٹ کو بہت سے تفریحی اور تخلیقی طریقوں سے استعمال کیا جاسکتا ہے ، لیکن زندگی میں توازن رکھنا ضروری ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • سمجھیں کہ انٹرنیٹ کو تفریح ​​، تعلیمی اور تخلیقی مقاصد کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔
  • تسلیم کریں کہ صحت مند زندگی گزارنے کے ل one ، کسی کو دوسرے کاموں میں اسکرین کا وقت اور وقت میں توازن رکھنا چاہئے۔

گریڈ 3-ماڈیول 1: اسے نجی / سائبر پگ رکھیں

APS مرکزی سوال: آن لائن مارکیٹنگ کے پیغامات کیا ہیں اور آپ ان کے بارے میں کیا کرسکتے ہیں؟

APS دیرپا تفہیم: مارکیٹنگ کی کوششوں سے بچنے اور انٹرنیٹ کو محفوظ طریقے سے سرف کرنے کے ل personal ذاتی معلومات کی آن لائن حفاظت کرنا ضروری ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • تسلیم کریں کہ مارکیٹرز انٹرنیٹ پر ذاتی معلومات کو شامل کرنے کی کوشش کرنے کے لئے اسپیم جیسی مختلف حکمت عملیوں کا استعمال کرتے ہیں۔
  • ناپسندیدہ پیغامات کے انتظام کے ل for حکمت عملی دریافت کریں۔
  • انٹرنیٹ پر ذاتی معلومات کو مارکیٹنگ اور حفاظتی نقطہ نظر دونوں سے محفوظ رکھنے کی ضرورت کو سمجھیں۔
  • پہچانئے کہ آن لائن جاننے والا وہ نہیں ہوسکتا ہے جسے وہ کہتے ہیں کہ وہ ہیں۔

گریڈ 3-ماڈیول 2: سائبر دھونس کیا ہے؟

APS مرکزی سوال: سائبر دھونس کیا ہے اور آپ اس سے کیسے نپٹتے ہیں؟

APS دیرپا تفہیم: غنڈہ گردی شخصی یا آن لائن میں ہوسکتی ہے ، لیکن دونوں طرح کی بدمعاشی تکلیف دہ ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • سائبر دھونس کے اہداف کے ساتھ ہمدردی کریں۔
  • ذاتی طور پر غنڈہ گردی اور سائبر دھونس کے مابین کچھ کلیدی مماثلتوں اور فرقوں کو پہچانیں۔
  • سائبر دھونس کے ساتھ ذمہ داری سے نپٹنے کے لئے حکمت عملی کی نشاندہی کریں۔

گریڈ 3-اختیاری سبق: فرانسائن کا پیلیفرڈ پیپر

APS مرکزی سوال: سرقہ کیا ہے اور اس سے کیسے بچا جاسکتا ہے؟

APS دیرپا تفہیم: تحقیق کرتے وقت ، کسی کو دوسرے شخص کے کام کی کاپی نہیں کرنی چاہئے ، بلکہ معلومات کا خلاصہ بنانا اور ذریعہ کو کریڈٹ دینا ہے۔APS

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • وضاحت کریں کہ سرقہ کیا ہے۔
  • میرے اپنے الفاظ میں تحقیق کے لئے مواد کا خلاصہ کرنے کی مشق کریں۔
  • ذرائع کا حوالہ دیتے ہیں (کتاب) جسے میں تحقیق کے لئے استعمال کرتا ہوں۔

گریڈ 4-ماڈیول 1: مطلوبہ الفاظ کی کلیدیں

APS مرکزی سوال: کون سے مطلوبہ الفاظ آپ کو تلاش کے بہترین نتائج فراہم کریں گے؟

APS دیرپا تفہیم: کچھ تلاش کی حکمت عملی مطلوبہ الفاظ کی تلاشوں کی درستگی میں اضافہ کرے گی۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • مختلف مطلوبہ الفاظ کی تلاش کے ساتھ استعمال کریں اور نتائج کا موازنہ کریں۔
  • متعدد الفاظ ، مترادفات اور متبادل الفاظ اور فقرے استعمال کرکے تلاشوں کو بہتر بنائیں۔
  • تلاش کے نتائج کی وضاحت کرنے کے لئے فہرستیں بنائیں۔

گریڈ 4-ماڈیول 2: سائٹ پیش کرنے کا طریقہ

APS مرکزی سوال: میں آن لائن ذرائع کی مختلف اقسام کا حوالہ کیسے دوں؟

APS دیرپا تفہیم: مصنف کو مناسب ساکھ دینے کے ل research تحقیق کرتے وقت ذرائع کا حوالہ دینا ضروری ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • مناسب حوالہ دینے کی قدر کی وضاحت کریں۔
  • مختلف قسم کی ویب سائٹوں کے لئے ایم ایل اے اسٹائل حوالہ کے اجزاء کو بتائیں۔
  • آن لائن مضامین اور پیشہ ورانہ سائٹوں کے لئے ایم ایل اے اسٹائل حوالہ جات بنائیں۔

گریڈ 4-اختیاری سبق: غلط پاو اصلی زندگی کے ساتھ کھیلوں میں توازن رکھنے والے اسکرین ٹائم پر جاتا ہے

APS مرکزی سوال: آن لائن زیادہ وقت خرچ کرنے سے آپ کے مقاصد کو حاصل کرنے پر کیا اثر پڑتا ہے؟

APS دیرپا تفہیم: آن لائن گزارنے والے وقت کو دوسری سرگرمیوں جیسے ورزش ، پڑھنا ، دوستوں اور کنبہ کے ساتھ وقت گزارنا اور باہر کھیلنا چاہئے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • پہچانیں کہ آن لائن زیادہ وقت خرچ کرنے سے اہداف کے حصول پر کیا اثر پڑتا ہے۔
  • سمجھیں کہ آن لائن اور آف لائن میں گزارے گئے وقت کو متوازن کیسے بنائیں۔

گریڈ 4-اختیاری اسباق: گیککو گوف ویب سائٹ تشخیص

APS مرکزی سوال: کیا آپ آن لائن پڑھنے والی ہر چیز پر واقعی اعتماد کرسکتے ہیں؟

APS دیرپا تفہیم: ہر چیز جو آپ آن لائن دیکھتے ہیں وہ سچ نہیں ہے۔ ہوم ورک یا ریسرچ کے لئے معلومات کا استعمال کرنے سے پہلے ویب سائٹس کا جائزہ لینا ضروری ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • ویب سائٹ کی وشوسنییتا کے بارے میں اشارے کے لئے ایک ویب پتہ دیکھیں۔
  • ویب سائٹ کے مصنف کی شناخت کریں۔
  • اس بات کا تعین کریں کہ آیا ویب سائٹ میں درست معلومات موجود ہیں۔

درجہ 5- ماڈیول 1: ذمہ داری کے حلقے

APS مرکزی سوال: اچھے ڈیجیٹل شہری کی کس طرح کی ذمہ داریاں عائد ہوتی ہیں؟

APS دیرپا تفہیم: آن لائن ڈالنے والی معلومات میں ڈیجیٹل زیر اثر یا پگڈنڈی نکل جاتی ہے۔ ڈیجیٹل ٹریل بڑا یا چھوٹا ہوسکتا ہے ، اس پر منحصر ہے کہ اس کا نظم کیسے کیا جاتا ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • میری آف لائن ذمہ داریوں پر غور کریں۔
  • میری آن لائن ذمہ داریوں کا جائزہ لیں۔
  • یہ سمجھیں کہ ڈیجیٹل دنیا اور اس سے آگے اچھے ڈیجیٹل شہری ذمہ دار اور احترام مند ہیں۔

گریڈ 5-ماڈیول 2: سپر ڈیجیٹل شہری

APS مرکزی سوال: اچھے ڈیجیٹل شہری ہونے کا کیا مطلب ہے؟

APS دیرپا تفہیم: ایک اچھ digitalا ڈیجیٹل شہری بننے کے ل online ، کسی کو آن لائن اور آف لائن کمیونٹیز میں ذمہ دار اور ان کا احترام کرنا چاہئے اور ذمہ دار انداز میں ڈیجیٹل مخمصے حل کرنا سیکھنا چاہئے۔

APS سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • آن لائن اور آف لائن کمیونٹیز کے ساتھ ذمہ داریوں کا موازنہ اور اس کے برخلاف۔
  • ان خصوصیات پر غور کریں جو کسی کو اعلی درجے کا شہری بناتے ہیں۔
  • ڈیجیٹل مخمصے کے لئے قراردادیں وضع کریں۔

درجہ 5 اختیاری سبق: یہ کس کا ہے ، بہرحال؟

APS مرکزی سوال: آپ دوسرے لوگوں کے کام کا احترام کیسے کرسکتے ہیں؟

APS دیرپا تفہیم: قرض دینا لوگوں کے کام کے لئے احترام کی علامت ہے۔

سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • سرقہ کی تعریف کریں اور اس کے نتائج بیان کریں۔
  • وضاحت کریں کہ کس طرح کریڈٹ دینا لوگوں کے کاموں کے لئے احترام کی علامت ہے۔
  • جب لوگوں کے کام کو استعمال کرنا ، اور حوالہ تحریر کیسے لکھنا قابل قبول ہے تب ہی بیان کریں۔

درجہ 5 اختیاری سبق: ویب سائٹ کی تشخیص

APS مرکزی سوال: آپ کسی ویب سائٹ پر معلومات کی صداقت کا اندازہ کیسے کریں گے؟

APS دیرپا تفہیم: ویب سائٹ پر تمام معلومات پر اعتماد نہیں کیا جاسکتا۔ یہاں معیارات کا ایک سیٹ موجود ہے جو ڈیجیٹل معلومات کی صداقت کی جانچ کرنے کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔

APS سیکھنے کے مقاصد: میں یہ کر سکوں گا:

  • متعدد ذرائع سے معلومات اکٹھا کریں اور اس کا اندازہ کریں۔
  • یہ سمجھیں کہ الیکٹرانک معلومات کے ذرائع کا جائزہ لینے میں درستگی ، مطابقت ، جامعیت ، اور تعصب اہم ہیں۔
  • ویب سائٹس کی صداقت کا اندازہ کرنے کے لئے چیک لسٹ کا استعمال کریں۔

 

APS ڈیجیٹل شہریت نصاب کامن سینس میڈیا وسائل سے اور مندرجہ ذیل تیار کیا گیا تھا APS عملہ:

ٹریسا فلن - لائبریری خدمات کی نگران ، دیبورا ڈیفرانکو۔ صحت اور PE کی نگران

کیتھلین میگر ، سابقہ ​​ڈائریکٹر سیکنڈری ایجوکیشن

ولماری کلارک ، کلیمورنٹ آئی ٹی سی (K-5)

میری ہن ، آرلنگٹن ٹریڈیشن اسکول ITC (6-8)

ایرک انڈر ہیل ، کارلن اسپرنگس ITC (9-12)