管理

教育哲学

基本的なスキルと高次の考え方を組み合わせた幅広く厳密なカリキュラムは、学生が21世紀の生産的な市民になる準備ができると信じています。 私たちの素晴らしい教育スタッフは、生徒が学校の外での生活に学習を結びつけるための現実世界の経験を取り入れています。 学年レベルのチームは、公式および非公式の評価について生徒の進捗状況を定期的に話し合い、すべての生徒が毎日挑戦されることを保証します。 学習は解雇の鐘が鳴ったときに止まるのではなく、有意義な放課後の充実と拡大活動、そして生徒が学んだスキルの実践と強化を可能にする宿題を通して拡大されます。 アカデミックプログラム全体に織り込まれているのは、思いやりと相互責任に基づく学校コミュニティであり、自己規律、優しさ、知的好奇心の発達を促進しています。

ケンウィン・シャフナー

ケンウィンシャフナー、暫定校長

kenwyn.schaffner@apsva.us | 703-228-6645

image001Melinda Phillips、アシスタントプリンシパル

Melinda.Phillips@apsva.us | 703-228-8416

フィリップス先生について

メリンダは、ノースカロライナ大学チャペルヒル校を2015年12月に修士号を取得して卒業しました。それ以前は、ノースカロライナ大学チャペルヒル校で初等教育の学士号とスペイン語のマイナーを取得しています。 メリンダは、複数の学年で教師として働いており、生徒や家族のさまざまな集団と協力して取り組んでいます。 彼女はノースカロライナ、バージニア、およびドミニカ共和国の二言語学校で働いていました。 メリンダは、読み書きワークショップに関する特定の専門知識を持っています。 彼女は、ルーシー・カルキンスによるリーディングおよびライティングの学習単位の実装を成功裏に導いてきました。 メリンダは、バージニア州とノースカロライナ州の両方で、行政(K-6)、教育(K-12)、およびESOL(K-XNUMX)の資格を持っています。 メリンダは、学校のリーダーとして、生徒、家族、スタッフとの良好な関係を構築し、文化に対応し、公平で、包括的な学習環境を構築することを信じています。 メリンダは真面目で賢く、学校コミュニティで学ぶ喜びを育むことに専念しています。