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Philosophie sur l'enseignement

Nous pensons qu’un programme d’études large et rigoureux intégrant des compétences de base et une réflexion d’ordre supérieur prépare les élèves à devenir des citoyens productifs au 21e siècle. Notre incroyable personnel enseignant incorpore des expériences du monde réel pour que les étudiants relient leur apprentissage à la vie en dehors de l'école. Les équipes de niveau scolaire discutent régulièrement des progrès des élèves sur les évaluations formelles et informelles pour s'assurer que chaque élève est mis au défi chaque jour. L'apprentissage ne s'arrête pas lorsque la cloche du licenciement sonne, il est plutôt prolongé par des activités d'enrichissement et de vulgarisation après l'école et des devoirs qui permettent de pratiquer et de renforcer les compétences acquises par les élèves. Tout au long du programme académique, il y a une communauté scolaire basée sur la bienveillance et la responsabilité mutuelle, favorisant le développement de l'autodiscipline, de la gentillesse et de la curiosité intellectuelle.

Kenwyn Shaffner

Kenwyn Shaffner, directeur par intérim

kenwyn.schaffner@apsva.us | 703-228-6645

image001Melinda Phillips, directrice adjointe

Melinda.Phillips@apsva.us | 703-228-8416

À propos de Mme Phillips

Melinda est diplômée de l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill avec une maîtrise en administration scolaire en mai 2015. Auparavant, elle a obtenu un baccalauréat ès arts en éducation élémentaire et une mineure en espagnol de l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill. Melinda a travaillé comme enseignante à plusieurs niveaux et s'est engagée à travailler avec une population diversifiée d'élèves et de familles. Elle a travaillé dans des écoles bilingues en Caroline du Nord, en Virginie et en République dominicaine. Melinda possède une expertise spécifique en atelier de lecture et d'écriture. Elle a dirigé avec succès la mise en œuvre des unités d'étude en lecture et en écriture de Lucy Calkins. Melinda a des diplômes en administration (K-12), en enseignement (K-6) et en ESOL (K-12) en Virginie et en Caroline du Nord. En tant que chef d'établissement, Melinda croit en l'établissement de relations positives avec les élèves, les familles et le personnel, et en créant un environnement d'apprentissage adapté à la culture, équitable et inclusif. Melinda est sérieuse et intelligente et s'engage à favoriser la joie d'apprendre dans sa communauté scolaire.