خدمات الموهوبين

"هدفنا هو تشجيع جميع الأطفال على النجاح بأقصى إمكاناتهم بغض النظر عن نقطة البداية."

نظرة عامة على خدمات الموهوبين

تكرس مدارس أرلينغتون العامة جهودها لتعظيم نقاط القوة والإمكانات لجميع الطلاب حتى يصبحوا مواطنين واثقين من أنفسهم ومتميزين ومسؤولين ومنتجين.

اعتقادًا من أن كل فرد لديه ميزة ، تدرك مدارس أرلينغتون العامة أن بعض المتعلمين داخل مجموعة المدارس لديهم قدرات ومصالح واحتياجات فريدة وإمكانية الإنجاز. تتطلب هذه الخصائص خدمات منهجية ومستمرة لتقديم مناهج وفرص تعليمية فريدة ومتباينة بشكل مناسب تستجيب لمعدلات التعلم الفردية وأنماطه واهتماماته.

يحتاج الطلاب الموهوبون إلى فرص للتفكير المجرد ، والعمل بمعدلات ومستويات مختلفة من التعقيد ، ومتابعة المهام بشكل مستقل. بالإضافة إلى ذلك ، يحتاج الطلاب المؤهلون للحصول على خدمات الموهوبين إلى فرص للتعلم مع الآخرين من ذوي القدرات المماثلة ، فضلاً عن فرص تطوير العلاقات الاجتماعية مع الآخرين من جميع القدرات.

يتبع مكتب خدمات الموهوبين خطة محلية تتوافق مع لوائح ولاية فرجينيا التي تنظم الخدمات التعليمية للطلاب الموهوبين بناءً على المفاهيم التالية:

  • الموهبة تنموي. إنها إمكانات يجب تغذيتها.
  • يشترك الطلاب الموهوبون في بعض الخصائص مع جميع الأطفال الآخرين.
  • هناك تنوع بين الموهوبين.

تحدد عملية الأهلية لخدمات الموهوبين الطلاب في المجالات التالية:

  • الكفاءة الأكاديمية المحددة - الطلاب ذوو القدرات المحددة في المجالات الأكاديمية للرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والدراسات الاجتماعية.
  • كفاءة الفنون المرئية / الأدائية في الصفوف من 3 إلى 12 - الطلاب الذين لديهم قدرات محددة في الفنون المرئية و / أو مجالات الموسيقى الآلية أو الصوتية.

يعيد Las Escuelas Públicas de Arlington إعادة توطين que ciertos alumnos poseen habilidades ، intereses ، necesidades y potencial únicos para el éxito. Estas características hacen necesario que se provean servicios sistemáticos yontinos para que se puedan presentar programas de estudio únicos y apropiadamente diferenciados، que responsean a la agudeza mind y al interés Individual de los alumnos. Los alumnos dotados necesitan oportunidades para pensar de una manera abstracta، trabajar aiversos ritmos y niveles de complejidad، y para cumplir con tareas المستقلون. Además، los alumnos dotados necesitan oportunidades para aprender juntamente con otros con sus mismas habilidades، y para desarrollar Relaciones de Tipo académico y social con el resto de los alumnos.

La Oficina de Servicios para Alumnos Dotados refleja esta filosofía y da cumplimiento con las regulaciones que gobiernan los Servicios Educativos para Alumnos Dotados basada en los siguientes المفاهيم:

  • El Talento se desarrolla؛ es un potencial que debe ser nutrido.
  • Los alumnos dotados comparten algunas características con todos los otros niños.
  • Existe una variabilidad entre los dotados.

El Proceso de Identificación de los Servicios para Alumnos Dotados es usado para identificar a los alumnos en las siguientes áreas:

  • Aptitud académica específica: alumnos con aptitudes específicas en las áreas académicas seleccionadas: matemáticas، ciencias، inglés y estudios sociales، grados K-12.
  • Aptitud en artes visuales / Interpretativas: alumnos con aptitudes específicas en áreas seleccionadas de arte visual y / o música، grados 3-12.